مدبولي يشهد استعراض دراسة «يونيسف» حول إصلاح التعليم: تحسن في مؤشرات الأداء

شهد الدكتور مصطفى مدبولي استعراض نتائج دراسة أعدتها منظمة الأمم المتحدة للطفولة “يونيسف” حول جهود إصلاح التعليم في مصر، وذلك خلال فعاليات مؤتمر «استشراف مستقبل مصر في التعليم»، بحضور عدد من الوزراء وممثلي الجهات الدولية وشركاء التنمية.

وقدمت منظمة يونيسف عرضًا تفصيليًا للدراسة التي حملت عنوان «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة، والتقدم المحقق، والطريق إلى الأمام»، حيث أكدت أن منظومة التعليم في مصر تشهد تحولًا حقيقيًا وإصلاحًا متسارعًا قائمًا على جهود موسعة شملت مختلف عناصر العملية التعليمية.

وأوضحت الدراسة أن هذا التحول استند إلى تدخلات شاملة بدأت من تطوير بيئة التعلم داخل المدارس، وتحسين الحضور والانضباط، وصولًا إلى دعم المعلمين وتطوير المناهج، بما انعكس على مؤشرات الأداء داخل المنظومة التعليمية.

وكشفت النتائج عن ارتفاع معدل الحضور من 15% إلى 87%، وانخفاض كثافة الفصول في المرحلة الابتدائية من 63 طالبًا إلى 41 طالبًا، إلى جانب زيادة عدد أيام الدراسة من 110 أيام إلى 174 يومًا، بالإضافة إلى معالجة عجز المعلمين في المواد الأساسية.

انخفاض ضعف القراءة والكتابة

وفيما يتعلق بمهارات اللغة العربية، أشارت الدراسة إلى تنفيذ برنامج قومي استهدف أكثر من 1.38 مليون طالب في جميع المحافظات، مع تدريب نحو 30 ألف معلم، ما أسهم في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب بشكل تدريجي.

وسجلت النتائج انخفاض نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة من 45.5% في المرحلة الأولى إلى 32.4% في المرحلة الثانية، ثم إلى 13.9% في المرحلة الثالثة، بما يعكس تطورًا ملحوظًا في نواتج التعلم.

كما أوضحت الدراسة أن التقييمات الأسبوعية المرتبطة بالدرجات ساهمت في رفع نسب الحضور والانضباط، إلى جانب توسع الطاقة الاستيعابية للفصول بنسبة 20% من خلال إعادة توظيف الفراغات داخل المدارس.

وأشارت النتائج كذلك إلى تدريب أكثر من 70% من المعلمين، وتطوير 94 منهجًا دراسيًا شملت مواد أساسية وتحديثات نوعية، فضلًا عن تنفيذ مئات الزيارات الميدانية للمدارس لتعزيز المتابعة وضمان الجودة.

واختتمت الدراسة بالتأكيد على أهمية استمرار دعم الإصلاحات التعليمية وتوسيع نطاقها لضمان استدامة النتائج الإيجابية وتعزيز جودة التعليم في مصر خلال المرحلة المقبلة.