خبير تربوي: الذكاء الاصطناعي في التعليم أصبح ضرورة تقتضيها طبيعة العصر

قال الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، إن إدراج الذكاء الاصطناعي في التعليم لم يعد من من كماليات النظام التعليمي أو ثانوياته بل أصبح ضرورة تقتضيها طبيعة العصر خاصة بعد إتاحة تطبيقات الذكاء الاصطناعي للجميع وفي كل نواحي الحياة.
وأكد حجازي، أنه يجب أن يكون الطلاب على وعي بأهميته وكيفية استخدامه بل والمشاركة بعد ذلك في  تطويره.

الذكاء الاصطناعي في التعليم أصبح ضرورة تقتضيها طبيعة العصر

وعقدت وزارة التربية والتعليم شراكة تعليمية مع كبرى المنصات التعليمية اليابانية المتخصصة في تعليم الذكاء الاصطناعي وسوف تعمل هذه المنصة على إكساب الطلاب مهارات الذكاء الاصطناعي والتي هي من أهم المهارات المطلوبة حاليا كما ان الطالب سيحصل على شهادة دولية في هذا المجال حيث إنها ستكون شهادة مصرية يابانية ويمكن أن تساعد هذه الشهادة الطالب على العمل في المجال حتى ولو لم يكن قد أنهى تعليمه بعد.

والذكاء الاصطناعي يعود بالنفع على المجتمع والعملية التعليمية والطالب نفسه.  حيث يمكن استخدامه من قبل المعلم في الشرح ومن قبل الطالب في المذاكرة حيث إنه يوفر الكثير من الوقت والجهد ويتيح العديد من الخيارات التي تناسب القدرات المختلفة للطلاب.

ولا شك في أن إتقان مهارات الذكاء الاصطناعي أصبح مطلوبا في كافة المجالات تقريبا  وهو ما يفرض تحديا كبيرا على النظام التعليمي لإعداد الطلاب جيدا لسوق العمل العصري