ضوابط امتحان الثانوية لطلاب الدمج 2026.. شروط جديدة وأسئلة مخصصة لكل حالة
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن ضوابط جديدة لامتحانات الثانوية العامة لطلاب الدمج للعام الدراسي 2025/2026، مؤكدة على ضرورة قيد الطالب في نظام الدمج منذ المرحلة الثانوية، و وتوضح الوزارة أن الطلاب المدمجين في مدارس التعليم العام يحق لهم التقدم للامتحانات بشرط أن يكونوا قد تم دمجهم منذ الصف الثاني الثانوي أو تم تحويلهم من مدارس التربية الخاصة إلى التعليم العام.
الطلاب المستحقون للدمج
يشمل نظام الدمج فئات واسعة من الطلاب ذوي الإعاقة، مثل:
الإعاقة الذهنية البسيطة
بطيئو التعلم
الشلل الدماغي
اضطراب طيف التوحد
متلازمة داون
ضعف البصر أو كف البصر
ضعاف السمع
الإعاقات الحركية
شروط التقدم للامتحانات
يُسمح للطلاب بالتحاقهم بامتحان الثانوية العامة بشرط أن يكون الطالب مدمجًا في مدارس التعليم العام منذ بداية المرحلة الثانوية، أو أن يكون قد تم تحويله من مدارس التربية الخاصة إلى المدارس العامة على الأقل في الصف الثاني الثانوي.
وفي حال حدوث ظروف قهرية ألحقت بالطالب أحد أنواع الإعاقة المذكورة، يسمح له بالامتحان إذا تم تقديم تقرير طبي معتمد من اللجنة الطبية.
مواصفات امتحان الثانوية العامة لطلاب الدمج
أوضحت الوزارة أن امتحان الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة وبطيئي التعلم والشلل الدماغي واضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون سيكون مكونًا من 100% أسئلة موضوعية، بينما طلاب كف البصر وضعف السمع والإعاقات الحركية سيتم تقييمهم من خلال 85% أسئلة موضوعية و15% أسئلة مقالية.
إجراءات التقدم للامتحانات
يجب على ولي أمر الطالب تقديم طلب إلى الإدارة العامة للتربية الخاصة مرفقًا بعدد من المستندات تشمل:
إثبات قيد الطالب المنتظم.
تقرير طبي شامل عن حالة الطالب مع تحديد معدل الذكاء.
صورة من بطاقة الرقم القومي لولي الأمر.
صورة من قرار الدمج إن وُجد.
وفي حالة الطلاب المتقدمين على نظام المنازل، يجب عليهم تقديم إفادة معتمدة من الإدارة التعليمية التي تقدم لهم المعلومات اللازمة حول تأهلهم لأداء الامتحانات.
الخطوات النهائية لتسجيل الطلاب
بعد استيفاء المستندات، تقوم لجنة الدمج في الإدارة العامة للتربية الخاصة بدراسة حالة الطالب. في حالة الموافقة، يُسلم ولي الأمر خطابًا للذهاب إلى اللجنة الطبية لإجراء الفحوصات اللازمة، ثم يتم جمع جميع الحالات في كشوف مرفقة بكافة المستندات من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة، ويتم إرسالها إلى الإدارة العامة للامتحانات لمتابعة التسجيل وتهيئة الأسئلة الخاصة بهم، ويعد هذه الإجراءات تهدف إلى ضمان حق الطلاب المدمجين في أداء امتحاناتهم في بيئة تعليمية مناسبة تراعي احتياجاتهم الخاصة، مع مراعاة كافة القوانين والقرارات الوزارية المنظمة لحقوق الطلاب ذوي الإعاقة.
