بعد مقترح النائب محمد رزق.. خبير تربوي كاميرات المدارس أداة مهمة للانضباط
أكد الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي بجامعة القاهرة، أن مقترح تركيب كاميرات مراقبة داخل جميع المدارس يمثل إحدى الأدوات الحديثة التي يمكن أن تسهم في دعم الانضباط داخل المؤسسات التعليمية، إذا ما تم تطبيقه في إطار تربوي متكامل يراعي الجوانب النفسية والتعليمية للطلاب.
مظاهر العنف والتجاوزات السلوكية داخل عدد من المدارس
وأوضح حجازي أن المطالبة بتركيب كاميرات فكرة تكتسب أهمية متزايدة في ظل ظهور بعض مظاهر العنف والتجاوزات السلوكية داخل عدد من المدارس، وهو ما يتطلب وجود آليات للمتابعة والرصد تتيح التدخل السريع قبل تفاقم المشكلات.
يعكس وعيًا برلمانيًا بأهمية توظيف التكنولوجيا الحديثة في حماية التعليم
وأشاد الخبير التربوي بالمقترح الذي تقدم به النائب محمد رزق، عضو مجلس الشيوخ، معتبرًا أنه يعكس وعيًا برلمانيًا بأهمية توظيف التكنولوجيا الحديثة في حماية العملية التعليمية، وتحقيق بيئة مدرسية آمنة للطلاب والمعلمين على حد سواء، مؤكدًا أن ربط الكاميرات بمديريات التربية والتعليم يمكن أن يسهم في تحسين المتابعة الإدارية والانضباط المؤسسي.
وأشار حجازي إلى أن نجاح تطبيق هذا المقترح يتطلب توافر عدد من الضوابط، من بينها توفير تمويل مستدام لتركيب وصيانة الكاميرات، وعدم تحميل إدارات المدارس أعباء إضافية تعوق دورها التربوي الأساسي، إلى جانب ضرورة وجود كوادر مدربة لمتابعة منظومة المراقبة.
الدور التربوي للمعلم والاشراف اليومي
وأكد أن كاميرات المراقبة، رغم أهميتها، لا يمكن أن تكون بديلًا عن الدور التربوي للمعلم، أو عن الإشراف اليومي المباشر داخل المدارس، مشددًا على أن الانضباط الحقيقي يتحقق من خلال توفير معلمين بأعداد كافية، وشغل أوقات الطلاب بأنشطة تربوية هادفة، وتقديم الدعم النفسي والتعليمي اللازم، وبناء علاقة إيجابية قائمة على الثقة والتواصل مع الطلاب.
واختتم الدكتور عاصم حجازي تصريحاته بالتأكيد على أن أي تطوير حقيقي في التعليم يجب أن يجمع بين الحلول التكنولوجية والرؤية التربوية الشاملة، بما يحقق مصلحة الطالب أولًا ويعزز استقرار المنظومة التعليمية.
