3 صفحات فقط..وزارة التعليم تعلن قائمة أبحاث تقييمات نصف العام للمرحلة الثانوية
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن قائمة الأبحاث التربوية الخاصة بالأنشطة التعليمية للمرحلة الثانوية، وذلك وفقًا للقرار الوزاري رقم 234 بتاريخ 17 سبتمبر 2025.
وأوضحت الوزارة أن هذه الأبحاث تهدف إلى تقييم الطلاب في الصفين الأول والثاني الثانوي ضمن نظام الدراسة والتقييم الجديد، مع التركيز على تنمية مهارات البحث والإبداع والتطبيق العملي.
شروط تقديم الأبحاث
وأشارت الوزارة إلى أنه يمكن للطالب تقديم بحث مكون من ثلاث صفحات في النشاط التربوي الذي يختاره، مع التأكيد على أن درجات البحث لا تضاف للمجموع، ويُسمح لكل طالب اختيار موضوع واحد فقط من قائمة الموضوعات المحددة.
تهدف هذه الأبحاث إلى تطوير مهارات الطلاب في التفكير النقدي والبحث العلمي، وربط التعليم بالبيئة والمجتمع بشكل عملي وفعّال.
موضوعات الأبحاث حسب النشاط التربوي
التربية الموسيقية
تشمل الأبحاث في هذا النشاط دراسة موضوعات مثل آلات الأكورديون وعصر الباروك، بهدف تعريف الطلاب بالموسيقى الكلاسيكية وتاريخ تطورها، وتنمية مهاراتهم الإبداعية والفنية.
الصحافة والإذاعة
أما في نشاط الصحافة والإذاعة، فيمكن للطلاب اختيار موضوعات مثل المتحف المصري الكبير، السياحة كمصدر دخل قومي، التحول الرقمي، والطاقة البشرية والزراعية. تهدف هذه الموضوعات إلى تعزيز الوعي الثقافي والاقتصادي لدى الطلاب وربط التعليم بالواقع الميداني.
خدمة المجتمع وتنمية البيئة
ويشمل هذا النشاط موضوعات مثل دور المجالس المدرسية والاتحادات الطلابية في دعم المجتمع، تشكيل شخصية الطلاب، والذكاء الاصطناعي وأثره في مستقبل العمل. ويساعد هذا التوجه الطلاب على فهم دورهم الاجتماعي ومسؤولياتهم تجاه بيئتهم ومجتمعهم.
المطالعة والمكتبات
تتيح هذه النشاطات للطلاب اختيار أبحاث مثل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والصناعة، دور الفرد والمجتمع في تحقيق أهداف التنمية، وأثر السياحة على البيئة والمجتمع، بما يعزز قدرتهم على البحث والتحليل وربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي.
المسرح والتمثيل
كما تتيح الوزارة المجال للطلاب للتعبير عن مهاراتهم الفنية والإبداعية من خلال أبحاث مرتبطة بنشاط المسرح والتمثيل، لتعزيز الإبداع الفني والقدرة على التعبير الذاتي.
أهداف الأبحاث التربوية
وأكدت الوزارة أن هذه الأبحاث تهدف إلى تنمية مهارات الطلاب البحثية والإبداعية والتطبيقية، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية، وتحقيق ربط فعلي بين الدراسة الأكاديمية والبيئة المحيطة والمجتمع.
وتشجع هذه المبادرة الطلاب على الابتكار وتنمية مهاراتهم الشخصية والمعرفية لتكون جزءًا من نجاح العملية التعليمية الحديثة.
