جامعة الفيوم تفتح معامل التنسيق الإلكتروني لاستقبال طلاب المرحلة الأولى للثانوية العامة
افتتحت جامعة الفيوم اليوم معامل التنسيق الإلكتروني لاستقبال طلاب الثانوية العامة، وذلك في إطار حرص الجامعة على تقديم خدمات متميزة لأبناء محافظة الفيوم.
جامعة الفيوم تفتح معامل التنسيق الإلكتروني لاستقبال طلاب المرحلة الأولى للثانوية العامة
تحت رعاية الدكتور ياسر مجدي حتاته، رئيس جامعة الفيوم، وإشراف الدكتور شريف محمد صبري العطار، نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، وبمتابعة الدكتور محمد عبد المولى، المشرف على التنسيق الإلكتروني، والدكتور رحاب عبد الرؤوف، مدير عام الإدارة العامة لشؤون التعليم والطلاب ومدير مكتب التحويلات المركزي
الجامعة جهّزت خمسة معامل إلكترونية
وصرّح أ.د شريف العطار أن الجامعة جهّزت خمسة معامل إلكترونية موزَّعة على عدد من الكليات تشمل: الزراعة، العلوم، السياحة والفنادق، الحاسبات والذكاء الاصطناعي، والهندسة، وجميعها مزوّدة بأحدث أجهزة الحاسب الآلي المتصلة بالإنترنت وتعمل بكفاءة عالية لاستيعاب الطلاب، حيث تفتح أبوابها من الساعة التاسعة صباحًا حتى الثالثة عصرًا.
وأضاف أن الجامعة وفرت فرقًا فنية وإدارية لتقديم الدعم الكامل للطلاب، لمساعدتهم في إدخال البيانات بدقة وتوجيههم نحو اختيار الرغبات، كما حرصت الجامعة على توفير بيئة آمنة ومنظَّمة وتخصيص أماكن للانتظار لضمان راحة الطلاب خلال فترة التسجيل.
أعضاء الهيئة المعاونة بكلية الصيدلة
من جانب أخر وتحت رعاية الدكتور ياسر مجدي حتاتة، رئيس جامعة الفيوم، وإشراف الدكتور عرفة حسن صبري، نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، و الدكتور محمد عبدالله حمزاوي، القائم بأعمال عميد كلية الصيدلة، والدكتور محمد إبراهيم، القائم بأعمال وكيل الكلية لشؤون الدراسات العليا والبحوث، وبحضور الدكتور أحمد عادل، القائم بأعمال وكيل الكلية لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، نظّمت كلية الصيدلة ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي، وذلك في إطار برنامج رفع كفاءة أعضاء الهيئة المعاونة بكلية الصيدلة من السادة المعدين والمدرسين المساعدين. اليوم الاثنين الموافق 28 يوليو 2025م.
كما قام أ.د عرفه صبري حسن، والسادة المرافقون بتفقد معمل الأبحاث المركزي للدراسات العليا، في إطار رفع كفاءة المعامل البحثية، ووجه سيادته بضرورة التعاون بين الأقسام العلمية، وتفعيل البرامج البينية، وضرورة الاهتمام بالبحث العلمي القائم على المنهجية وأخلاقيات البحث العلمي.
